Retallos de presentacións sobre a situación sociolingüística no ámbito cultural musical feitas polo alumnado.

[kml_flashembed movie="http://dinamizacaramial.blogaliza.org/files/2008/11/dewplayer.swf?mp3=http://blip.tv/file/get/Dplingua-RecomendacinsMusicais431.mp3" width="210" height="20" wmode="transparent" /]
Descárgao

En podcast enriquecido, aquí.

.

Empregadas no traballo sobre a poesía:
[kml_flashembed movie="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=lingua-e-cultura-galegas-na-posguerra-a-poesa-celso-emilio-1211639161655667-9&stripped_title=lingua-e-cultura-galegas-na-posguerra-a-poesa-celso-emilio" width="425" height="355" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=celso-emilio-1196597565985137-4&stripped_title=celso-emilio" width="425" height="355" wmode="transparent" /]
Empregadas no traballo sobre a narrativa:
[kml_flashembed movie="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=narrativa-de-postguerra-1212517457152011-8&stripped_title=narrativa-de-postguerra" width="425" height="355" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=posguerra-1234216099732583-3&stripped_title=literatura-posguerra" width="425" height="355" wmode="transparent" /]

Neste pdf: obradoiro poesía posguerra.
Unha revisión do tema:
[kml_flashembed movie="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=lingua-e-cultura-galegas-na-posguerra-a-poesa-celso-emilio-1211639161655667-9&stripped_title=lingua-e-cultura-galegas-na-posguerra-a-poesa-celso-emilio" width="425" height="355" wmode="transparent" /]

Se non che funcionan as ligazóns do documento, consúltao aquí.

[kml_flashembed movie="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayerd.swf?doc=traballos34rw-090418170559-phpapp01&stripped_title=traballos-4" width="525" height="700" wmode="transparent" /]

Proposta engadida: traballomusica

.

Trazos vangardistas

Texto de opinión (adaptado de Tres tizas).

Un adianto:

Para que eu encontre o mundo que desexo.

Para que ti te sintas orgulloso do planeta que tes.

Para que el descubra o fermoso da Terra que vivimos.

Regalei os paxaros no ceo.

Púxenlle a auga aos océanos.

Soltei os animais nas montañas.

Coloquei as árbores nos bosques.

E dixo o rapaz que bonito, no luar.

E dixo a muller que fermoso, no mar.

DANIEL MUÑIZ GAGO (4ºB)

Presentación

A opinión inunda os medios de comunicación e difusión (a prensa e os blogues, fundamentalmente). Hai opinión encuberta -baixo un ton de obxectividade- nas propias noticias, haina tamén nos xéneros mixtos, como nunha entrevista, pero sobre todo e de maneira máis evidente, hai opinión nos textos dedicados a valorar a realidade e a mostrar posturas e argumentos coa finalidade de convencernos sobre un asunto. Son os artigos, na prensa ou nas bitácoras dixitais, os editoriais dos periódicos e, tamén, claro, as viñetas.

Pois imos converternos nós en humoristas gráficos con opinión. Pero non sobre un tema calquera, senón sobre o belicismo, e fundamentalmente sobre o feito que máis está a conmover na actualidade: o masacre executado por un dos exércitos máis destrutivos do mundo contra a poboación civil palestina, sometida xa a un terríbel bloqueo desde hai anos. A presentación da cuestión xa manifesta unha opinión, claro, pero vós teredes que conformar ou perfilar a vosa.

A tarefa consiste en realizar unha viñeta que mostre unha postura crítica fundamentada sobre os conflitos bélicos e o uso da forza militar.

Actividades:

1. Anotaremos en primeiro lugar as ideas clave sobre as causas xerais dos conflitos: que os provoca, que intereses soen estar detrás, que perspectiva soen dar os medios…

Fontes: Entrevista a Manuel Dios (podes solucionar tamén estas cuestións de comprensión), Altermundo, artigo de Eduardo Galeano.

2. Vemos algunhas viñetas sobre o tema e escollemos a que consideramos mellor. Dela comentamos:

• que hai e/ou que está a pasar.
• con que relación se xoga nas imaxes e, sobre todo (se o ten), no texto da viñeta.
• cal é a mensaxe fundamental que nos quere transmitir.
• en que medio se publicou (e poñemos a ligazón precisa).
  

Viñetas: López, outra de López, Gonzalo Vilas, Xaquín Marín, Exposición do IGADI (véxase ata o fondo da páxina), Palestina Lliure.

3. Revisando todo o anterior, elaboramos nun par de parágrafos a nosa opinión sobre a responsabilidade do modelo económico que impera e dos Estados «desenvolvidos» nos conflitos que hai no mundo e mais sobre as posibilidades de procurar unha verdadeira paz mundial.
A partir de aí, pensamos como mostrar esa postura ao xeito das viñetas vistas e imos fixando:

- qué queremos deixar en evidencia,
- con que personaxes o fariamos,
- onde e facendo que,
- que texto (diálogo, lenda…) expresaría mellor a mensaxe,
- que efectos plásticos lle darían relevancia ao que queremos transmitir.

4. Realizamos a viñeta cunha destas ferramentas (admiten imaxes para o fondo): ToonDoo ou Comiqs. Despois publicamos os resultados.

Fragmento dunha terturlia ao redor deste libro de Vázquez Freire. A música, de Som do Galpom.

Preme no botón para escoitar ou aquí para descargar
Descarga a Recomendación

Comezamos os nosos podcast cunha exposición de Raquel sobre as vantaxes e os inconvenientes da moda (prêt-à-porter).

Preme no botón para oír e aquí para descargar

…………………………………………………………………………………..

Fontes:

(especialmente, Autores e obras; no lateral dos autores: «libros relacionados»)

……………………………………………………………

museocastelao.org

…………………………………………………………..

Apuntamentos USC (documento para descarga)

………………………………………………………….